Detta ingår i samarbetet med Språkprojektet
📩 Kontakta oss för en offert Priset baseras på kommunens storlek.
18 ämnen
1 500 lektionsfilmer
Tillhörande quiz i tre svårighetsnivåer
Lärardel med datadrivna insikter
Lärarhandledningar och arbetsmaterial
Arbetsblad Nivå - Minnas
Teknisk uppsättning och fortsatt tekniskt stöd
Plattformsoberoende och SSO-inloggning
Pedagogisk implementering och workshops/fortbildningar
Lärar- och elevkonto
Språk : Alla språk
Nätverkande
Forskning- och utveckling
Transspråkande och parallell språk- och ämnesinlärning
Inom ramen för Språkprojektet skapar vi – tillsammans med kommuner, huvudmän och forskare vid universitet världen över – det bästa läromedlet för alla elever.
Vårt mål är en likvärdig och högkvalitativ skola där alla barn ska få samma förutsättningar att lyckas, oberoende av socioekonomisk bakgrund, hemort eller ursprung.
Att ansluta sig till Språkprojektet ger inte bara eleverna tillgång till ett flerspråkigt digitalt läromedel i framkant. Det ger också er som huvudman direkt tillgång till aktuell forskning och utveckling inom både transspråkande och digitalt, multimodalt lärande.
Genom regelbundna konferenser och event fungerar Språkprojektet dessutom som ett levande nätverk, där kommuner och skolkoncerner kan mötas för att utbyta värdefulla erfarenheter.
En nyckelperson i Språkprojektets nätverk är Professor Emeritus Jim Cummins, en av världens främsta forskare inom andraspråksinlärning. Hans forskning visar hur modersmålet och transspråkande fungerar som en brygga till att ta till sig ny kunskap. Genom vårt samarbete säkerställer vi att Binogi vilar på en stark vetenskaplig grund.
Vill din organisation delta, eller önskar du veta mer? Kontakta våra kommun- och kundansvariga redan idag. Vi finns här för att hjälpa er.
Kontakta oss
"Designing Futures through Education: Implementing Pedagogies that Weave Together Empowering Interpersonal Spaces, Identities, Multiple Languages, and Emerging Technologies"
- Professor Emeritus Jim Cummins
Under Bokmässan i Göteborg gästades Språkprojektets och Binogis program av den världskände forskaren Jim Cummins, som höll en mycket inspirerande föreläsning om språkutveckling.
Cummins är en av världens absolut främsta experter på flerspråkiga elevers lärande. Hans forskning har varit avgörande för många lärares förståelse för hur man bäst stödjer elevernas språk-, läs- och skrivutveckling.
Länk till presentationen.
Flerspråkighet som resurs
Under en av Språkprojektets föreläsningar gästades vi av Gudrun Svensson, universitetslektor vid Linnéuniversitetet. Hon belyste det som inom forskningen kallas "the multilingual turn" – en utveckling där samhällen, skolor och människors vardag i allt snabbare takt går från enspråkighet till en flerspråkig mångfald.
För oss inom Språkprojektet och på Binogi är flerspråkighet en positiv och berikande kraft som skolan måste dra nytta av. Genom att arbeta med transspråkande och aktivt bejaka elevernas modersmål, frigörs kompetens och resurser som de redan besitter. Det är en beprövad väg till skolframgång som samtidigt skapar ett interkulturellt förhållningssätt – en nyckel till förståelse och samlevnad i ett modernt mångfaldssamhälle.
I sin föreläsning lyfte Gudrun Svensson fram en helt avgörande poäng för framgångsrik undervisning:
”Den kognitiva nivån på undervisningen behöver ligga på elevens rätta nivå, oavsett språk. Om man inte kan matcha den kognitiva nivån på grund av språkhinder, ser man en nedåtgående spiral där eleverna aldrig kommer i kapp sina jämnåriga.”
Att arbeta transspråkande har mycket positiva effekter på elevers utveckling inom både identitet, språk och kunskap. Dessutom bygger det en ovärderlig bro som ger vårdnadshavare möjlighet att aktivt delta i sina barns utbildning.
Koppling mellan språk och identitet
I den här videon belyser Jim Cummins den starka kopplingen mellan språk och identitet. Som världsledande forskare och professor vid Ontario Institute for Studies in Education (University of Toronto) och Åbo universitet, är Cummins en sann pionjär vars arbete har lagt grunden för modern forskning om flerspråkiga elever världen över.
Ett centralt problem han lyfter är hur elever riskerar att halka efter i undervisningen när de inte till fullo förstår undervisningsspråket. Cummins forskning visar att det kan ta mer än fem år för nyanlända elever att erövra det akademiska ”skolspråket” – även när de till synes talar vardagsspråket flytande.
Lösningen ligger i att tillåta eleverna att lära sig på både sitt modersmål och andraspråk parallellt. Då kan de använda kunskaperna i båda språken för att utveckla sina förmågor, ett fenomen Cummins kallar för "de dubbla isbergen" (the dual iceberg). I videon lyfter han också fram hur de visuella presentationerna i Binogis lektionsfilmer, i kombination med tal och text på båda språken, har en starkt positiv effekt på inlärningen.
Vi är naturligtvis enormt stolta när Jim Cummins säger följande om oss:
"Binogi is a dream come true for teachers and has the potential to change every school in the whole world."